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　　学校始终坚守“培养人文底蕴深厚、科技意识鲜明、国际视野开阔，主动适应未来社会发展的人才”的办学理念，坚决摒弃急功近利的短视教育行为，将目光聚焦于“培育能适应未来、创造未来的终身学习者”。通过构建“知识传授—能力培养—价值塑造”三位一体的教育体系，实现对学生的全方位培养。学校注重学生的个性化成长，在尊重学生个体的同时，引导其在团队协作中明确边界、遵守规则，实现自我意识与团队意识的平衡发展，为学生未来的人生之路筑牢心理与能力基石。

　　在师资培养方面，海信学校大力实施“头雁工程”，以“海·信双培养工程”建设方案为蓝图，持续关注骨干教师和青年教师培养。打造干部队伍和骨干教师的“海信特质”，发挥“身体力行”的示范作用，为中小学教师做好榜样引领。积极组织九年一贯制大教研活动，主动对接市区教研员进行专业指导，并鼓励教师开展课题研究。近六年来，学校师资培养成效显著，累计36位教师荣获市区教学能手称号；教师在各级各类比赛中屡获佳绩，仅在上学期，海信教师就斩获省级奖项3人次、市级奖项55人次、区级奖项101人次；发表省级以上论文8篇，其中17位教师荣获市南区教学能手称号。这些荣誉不仅是对教师专业水准的高度赞誉，更是学校实力的有力见证。

　　课程建设上，学校构建一体化课程体系。在幼小衔接领域，海信学校精心打造“小海信启蒙站”课程，充分遵循6-7岁儿童的身心发展规律与学习特点，通过游戏化教学、习惯养成训练、校园生活体验等丰富形式，帮助新生快速适应小学学习节奏，有效提升课堂专注力与生活自理能力。小初衔接领域，初中理化生教师与小学科学教师携手打造3至9年级理综衔接课程，以实验为依托，融合多学科知识，通过项目式学习培养学生的科学探究能力；文综衔接课程则借助历史故事、时政热点分析，培养学生的综合思维能力，助力学生构建系统的文综知识框架。六年级开设的小初衔接学科素养社团，采用“知识衔接+思维进阶+素养渗透”模式，实现学习方式与思维模式的逐步转变，为初中高阶学习奠定坚实基础。

　　一至九年级每周设置1节外教课，让学生从小浸润在纯正的外语环境中；每学期安排科学探索中心场馆课，涵盖科技、艺术、体育等多个领域，拓宽学生视野；学校在小学和初中全面开设普适性特色课程，如一二年级国际象棋课程、三至五年级思维导图课程、三年级手风琴、四年级陶艺、五年级马林巴、一至八年级信息科技项目式学习、一至九年级阅读课程、一至七年级体育技能链，通过丰富的课程选择，拓宽学生视野，培养兴趣爱好，让学生发现自我，将兴趣转化为特长。小学部开设近50门选修课与20余个校队社团，内容涵盖音乐、美术、体育、科技等多个领域，充分满足学生的个性化发展需求。

　　建校六年来，海信学校在体育、艺术等多个领域全面发力，屡获佳绩。2024年市南区体育普测中，七至九年级及格率100%，优良率61.69%；市南区一至六年级体育抽测中，四五年级及格率100%，优良率83%；中小学均位居市南区第一名。在花样滑冰、滑雪等多项体育竞赛中，同样斩获市南区第一名和一等奖。舞蹈团多部作品广受喜爱，获青岛市中小学生艺术节舞蹈展演二等奖、市南区特等奖第一名。2024年10月，六年级3班在青岛市中小学生艺术节班级合唱展演中获一等奖第一名，三年级3班在市南区中小学生艺术展演班级比赛中，凭作品《望星空》获戏剧朗诵类二等奖。