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　　今年1月，中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。全国人大代表、盐城市第一小学督导室主任陈宏斌调研发现，部分学校的体育资源尚不足以落实好“每天两小时综合体育活动+15分钟课间”的新要求。此外，一些农村和边远地区由于编制限制、薪酬待遇等因素，难以吸引和留住体育教师。他建议：“可考虑引入社会体育力量，利用社会体育组织、体育俱乐部和体育企业等拥有的教练员、器材和组织经验，弥补学校在体育资源上的短板。”

　　“在青少年群体中，遵循科学的原则至少需要体、教、医三者的融合。”厉彦虎说，“我们从2018年开始启动青少年脊柱与视力健康专项推广活动，在全国收集了大量数据，发现青少年中存在的脊柱功能欠佳、心肺功能不足、视力下降等问题，许多都与缺乏运动有关。但在开具运动处方、进行健康干预的过程中，医疗评估必不可少。”他介绍说，在一些试点城市，脊柱健康已纳入当地青少年体检中，站姿、坐姿、桌椅配备标准等通过教育部门在学校中推广，项目组还向学生家庭普及脊柱健康问题的早期症状，并通过课间活动和体育课保证运动时间，各方形成合力共同守护青少年健康。