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　　不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，健全县委教育工作领导小组运行机制，严格落实教育问题优先解决、教育布局优先规划、教育投入优先保障、教师队伍优先补充、教育督导优先安排“五个不动摇”，制定出台《高台教育现代化2035行动纲要》《高台县“十四五”教育事业发展规划》等政策文件。紧密结合县域发展和学龄人口变化实际，围绕“优化布局、盘活资源、均衡发展”目标，审慎调整中小学布局。“十四五”期间，全县新（改、扩）建校（园）57所，合并10人以下农村小规模教学点22个，农村学校空壳化问题有效解决，供给结构进一步优化。

　　“十四五”以来，高台县聚焦教育强县建设目标，坚持将质量提升和内涵发展作为重要抓手，大力实施提质培优专项行动和全面育人系统工程，大力普及游泳、跳绳等特色体育课程，推广实施武术、舞龙、舞狮等传统体育项目。通过文艺工作者援教联盟、校内外“社团大联盟”等搭建美育特长培养平台，依托“基地+”将劳动教育与各类活动有机结合。全县城区公办幼儿园省级示范园建成率83.33%，中高考综合成绩大幅提升，职业中专声乐4个项目在全国中职生技能大赛中获奖，累计创建国家及省级各类特色示范校47所，建成劳动教育实践基地3个。高质量承办全省“大思政课”建设工程启动仪式，红色文化育人、跳绳运动推广工作经验在全省现场推进会上作交流发言，五育并举典型做法荣登全省教育工作情况简报。高台县被确定为全省职业教育改革成效明显县。

　　走进高台四中的智慧操场，智慧体育教学测评系统实时捕捉学生动作，分析运动轨迹，通过智能设备和AI计数系统，实现了精准评判和实时反馈。“十四五”期间，高台县累计投资2728万元，积极打造“云+网+端”一体化网络平台应用环境，完成全光网络升级改造，建成教育专网，校园有线%。购置云办公、教学终端1678台，建成机器人、创客、VR、“三个课堂”“AI双语”“智慧纸笔”“学境智慧”课堂等互动教室70余间。升级更换智慧黑板、新一代触控一体机260余件（套）。

　　在教育治理现代化方面，该县出台《教师能力素养提升工程实施方案》《高台县教育系统教师轮岗交流办法（试行）》等文件，推进“县管校聘”改革，轮岗交流教师366名，引进高层次及急需紧缺人才，组织参加各级各类培训1.6万余人次，培育骨干教师321名、正高级教师41名，教师队伍平均年龄从47.1岁优化至44.56岁。成立县中小学心理健康教育指导中心，聘任校内外心理健康教育专家11名。健全督政、督学、监测评估“三位一体”教育督导评估体系，分片建立督学工作站3个。实施3年一个周期的校（园）长聘任制和校（园）积分制，评价结果与职称评聘、经费拨付、评优评先直接挂钩。